Palabras Clave: Posmodernidad- Incertidumbre- Complejidad- Tecnologia- Educación.
La posmodernidad nos encuentra en un momento de incertidumbre. Una especie de transición que necesita de nuevas categorías y conceptos para poder entender y comprender las nuevas demandas de un sistema que avanza a pasos agigantados a raíz del impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La posmodernidad nos encuentra en un momento de incertidumbre. Una especie de transición que necesita de nuevas categorías y conceptos para poder entender y comprender las nuevas demandas de un sistema que avanza a pasos agigantados a raíz del impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
El pensamiento posmoderno postula la crisis de los grandes
relatos, entendidos como los ideales o principios generales sobre los que se
construyó la modernidad. Niega el poder omnisciente de la razón y lo descompone
en diversidad de puntos de vista, no cree en modelos imitables ni en discursos
hegemónicos, y en los casos más extremos, llega a hablar de muerte de las
ideologías. Contrariando la creencia del conocimiento científico concebida
durante mucho tiempo. En ese sentido se hace necesario pensar en un nuevo
paradigma en educación que pueda contemplar las complejidades de la nueva
situación, de este mundo cambiante, veloz. Por lo cual sería bueno contemplar
el debate educativo a raíz del paradigma de la complejidad del cual habla
Morin. Desde la perspectiva sistémica va a decir que es necesario pensar una
nueva ciencia que como un acto pedagógico capaz de desarrollar en el
aprendiz una visión del mundo más compleja y holística. Permitiendo pasar de la
incertidumbre a la certidumbre del mundo mediante la adquisición de información
y comunicación. En constante interacción con los agentes que la habitan desde
la gestión, la formación docente a las características de los alumnos. Hoy
convergen las características propias de Internet. El lugar y el sentido de las
audiencias se transforma generando un nuevo espacio en la construcción de nuevas identidades
sociales.
Bibliografía.
Canella, Rubén. Internet, educación y comunicación en la encrucijada de sistemas complejos.
Morín, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.
Zygmunt, Bauman. Teoría sociológica de la posmodernidad.
Faltan indicar los autores y títulos de los textos que tomaron para redactar el texto.
ResponderBorrarFaltan incrustar en el blog la nube de palabras y el formulario de las preguntas para que se vea directamente
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